Unidad 1
Salud
¿Qué es la salud?
La salud en el contexto del nivel preescolar.
Relación entre estilo de vida y salud. Implicaciones para docentes y alumnos de educación preescolar.
El cuerpo humano.
¿Cómo está formado el cuerpo humano? Las partes básicas del cuerpo, externas e internas.
¿Cómo funciona? Las funciones de las partes básicas del cuerpo, externas e internas.
¿Cuáles son las diferencias en el funcionamiento del mismo entre las etapas del ser humano? Énfasis en la etapa del preescolar.
La sexualidad en el alumno de preescolar.
¿Qué es la sexualidad? Implicaciones para un futuro docente del nivel prescolar.
Manifestaciones de la sexualidad durante el prescolar.
El docente frente a las manifestaciones de la sexualidad durante el prescolar.
Educación sexual integral y prevención de la violencia en la educación prescolar.
EVIDENCIAS:
La salud-Cuadro comparativo entre el estilo de vida y salud de un adulto y de un niño.
Criterios de desempeño: Cuadro comparativo identificando los elementos y características a comparar construyendo afirmaciones donde se mencionen las semejanzas y diferencias más relevantes de los elementos comparados.
El cuerpo humano- Informe escrito de una investigación bibliográfica sobre las partes básicas del cuerpo humano (externas e internas).
Criterios de desempeño: Investigación bibliográfica sobre las partes básicas del cuerpo humano (externas e internas). Debe considerar y abordar de forma concreta.
¿Cómo está formado el cuerpo humano?
¿Cómo funcionan sus partes representativas?
¿Cómo evolucionan las funciones del cuerpo según las etapas que experimenta 13 un niño de 0 a 6 años?
Conclusiones generales. Máximo 4 cuartillas de extensión.
La sexualidad en el alumno de preescolar- Tríptico informativo sobre la prevención de abusos sexuales en la comunidad escolar actual.
Criterios de desempeño: Tríptico que presenta la información ordenada y contextualizada (nivel educativo considerado, características específicas de la localidad a la cual está dirigido).
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