El desarrollo humano: una construcción histórica, sociocultural y científica
• ¿Existe la infancia? Perspectiva histórico-cultural de las concepciones sociales y científicas
sobre la construcción social y educación de la infancia.
• ¿Naturaleza o crianza? Relaciones, contrastes y controversias entre los distintos modelos
explicativos y las metodologías de estudio del desarrollo humano en la infancia.
• El papel de la educación en el desarrollo humano y la relación con los procesos de maduración,
aprendizaje y construcción de la identidad
